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東溪國小校園講座 從霸凌看校園安全
2024-05-18
國際佛光會中華總會員林第四分會,5月15日在彰化縣東溪國小舉辦校園講座,邀請佛光會檀講師暨教育部生命教育講師江峰平主講「反霸凌,校園任我行–從霸凌看校園安全」逾120位師生聆聽受益。
「交到好朋友重要嗎?」江峰平首先進行了互動問答,學生反應熱絡。他強調每個人都是好人,人生的方向受到學習和交友的影響,學校是人格養成道德觀念學習得地方,鼓勵大家培養好的觀念,走向正確的人生道路。
校園霸凌的定義,是指學生間欺負弱小的行為,包括「肢體、語言、人際、網路、性」霸凌等,並舉「哆啦A夢」為例,說明霸凌行為、欺負弱小、令對方不愉快、不舒服的情緒或身體傷害、亂取綽號,這些舉動都是不應該越過與人相處的界線。
凡走過必留下痕跡,電腦資訊之間所串連成龐大網路系統,電子媒體如電腦或手機,寄發令人不舒服的簡訊、圖片或訊息都屬網路霸凌。傷害自己的遊戲、傳遞與性有關的紙條或謠言也應警惕,更應該清楚了解「霸凌」並不是只是「欺負、開玩笑」,它具有殺傷力、會摧毀信心和自尊,對身心造成長久的傷害。提醒大家在學校犯錯可抵過,校園霸凌涉及許多刑事、民事責任,後果非常嚴重,損人不利己的行為不可行。
校園應該是一個安心學習的環境,也是人格、道德與價值觀養成的場所。江峰平勉眾,如何避免被霸凌的傷害呢?要主動關心、尊重、欣賞對方,與被霸凌的人伸出援手,遇到欺負或嘲笑,應溫和堅定拒絕,勇敢說不!或報告老師。他強調:「要有自信心、正能量,尋求他人幫助,貴人一定會出現。」
教導主任楊麗雅說,感謝檀講師宣說品德教育的重要性,鼓勵學生學習稱讚及幫忙別人,並與家人分享這次講座的收穫。
「交到好朋友重要嗎?」江峰平首先進行了互動問答,學生反應熱絡。他強調每個人都是好人,人生的方向受到學習和交友的影響,學校是人格養成道德觀念學習得地方,鼓勵大家培養好的觀念,走向正確的人生道路。
校園霸凌的定義,是指學生間欺負弱小的行為,包括「肢體、語言、人際、網路、性」霸凌等,並舉「哆啦A夢」為例,說明霸凌行為、欺負弱小、令對方不愉快、不舒服的情緒或身體傷害、亂取綽號,這些舉動都是不應該越過與人相處的界線。
凡走過必留下痕跡,電腦資訊之間所串連成龐大網路系統,電子媒體如電腦或手機,寄發令人不舒服的簡訊、圖片或訊息都屬網路霸凌。傷害自己的遊戲、傳遞與性有關的紙條或謠言也應警惕,更應該清楚了解「霸凌」並不是只是「欺負、開玩笑」,它具有殺傷力、會摧毀信心和自尊,對身心造成長久的傷害。提醒大家在學校犯錯可抵過,校園霸凌涉及許多刑事、民事責任,後果非常嚴重,損人不利己的行為不可行。
校園應該是一個安心學習的環境,也是人格、道德與價值觀養成的場所。江峰平勉眾,如何避免被霸凌的傷害呢?要主動關心、尊重、欣賞對方,與被霸凌的人伸出援手,遇到欺負或嘲笑,應溫和堅定拒絕,勇敢說不!或報告老師。他強調:「要有自信心、正能量,尋求他人幫助,貴人一定會出現。」
教導主任楊麗雅說,感謝檀講師宣說品德教育的重要性,鼓勵學生學習稱讚及幫忙別人,並與家人分享這次講座的收穫。
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